Recept cupcakes

Tijdens de picknick eten August en Saar heerlijke cupcakes. Hoe lekker is het om samen met kinderen cupcakes te bakken. Tijdens het bakken van cupcakes werk je ook aan computational thinking met kinderen. Ik zal computational thinking en bakken uitleggen aan de hand van een verhaal over Suus die cupcakes bakt voor de picknick met August: 

Suus begint haar avontuur van computational thinking door de ingrediënten voor de cupcakes te verzamelen, waarbij ze stapsgewijs nadenkt over wat ze nodig heeft en waar het te vinden is in de keuken. Tijdens het afmeten van de bloem, suiker en andere ingrediënten, past Suus nauwkeurig haar computationele vaardigheden toe om de exacte hoeveelheden te berekenen en te mixen. Suus gebruikt haar probleemoplossende denkwijze wanneer ze zich realiseert dat ze een tekort heeft aan bakpoeder en bedenkt snel een alternatieve oplossing om de smaak en textuur van de cupcakes te behouden. Bij het kiezen van de cupcakevormpjes maakt Suus keuzes op basis van patronen en symmetrie, waarbij ze computational thinking toepast in haar esthetische beslissingen. Terwijl de cupcakes in de oven staan, plant Suus haar tijd zorgvuldig, waarbij ze computational thinking gebruikt om ervoor te zorgen dat ze voldoende tijd heeft om de cupcakes af te maken voordat ze naar de picknick gaat. Suus past logica toe wanneer ze nadenkt over de volgorde van de decoratie, waarbij ze beslissingen neemt op basis van visuele aantrekkingskracht en smaak. Het versieren van de cupcakes met glazuur vereist precisie en sequentiële stappen, waarbij Suus haar computational thinking gebruikt om ervoor te zorgen dat elk gebakje mooi en lekker wordt. Suus ontwikkelt haar algoritmisch denken terwijl ze de juiste volgorde bepaalt voor het toevoegen van toppings, waarbij ze een patroon creëert dat zowel visueel aantrekkelijk als smakelijk is. Bij het inpakken van de cupcakes voor de picknick past Suus haar ordeningsvaardigheden toe, waarbij ze nadenkt over de beste manier om ze te rangschikken om schade te voorkomen tijdens het vervoer. Uiteindelijk reflecteert Suus op haar bakavontuur, waarbij ze beseft hoe computational thinking haar heeft geholpen bij het plannen, problemen oplossen en creatieve beslissingen nemen, waardoor ze niet alleen heerlijke cupcakes heeft gemaakt, maar ook haar cognitieve vaardigheden heeft versterkt.